PROBLEMAS EMOCIONALES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES:
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Dentro del campo de la Salud Mental destacan una amplia gama de manifestaciones conductuales en niños y adolescentes que, de no ser reconocidas oportunamente, podrían ser fuente de conflicto en la familia, en la escuela y, en general, en toda la comunidad. Los modernos programas de atención a estas situaciones requieren de la participación de equipos integrados por especialistas diversos, quienes pueden enriquecer la comprensión de estas conductas y proponer adecuadas estrategias de resolución. Esta página se propone aportar información actualizada sobre los principales problemas emocionales y, al mismo tiempo, propiciar el intercambio de información con quienes se interesen en el tema. Dr. Gaspar Baquedano López, Psiquiatra.
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"A TRAVÉS DEL JUEGO EL NIÑO DESCUBRE SU CREATIVIDAD Y AÑOS MÁS TARDE, SI LO APOYAMOS Y RESPETAMOS , PODRÍA VIVIR CON LA MISMA ALEGRÍA CON QUE DISFRUTABA SU IMAGINACIÓN".
LAS FOBIAS ESCOLARES:
EN LA SALUD MENTAL DE LA COMUNIDAD INTERVIENEN MULTIPLES FACTORES ESTRECHAMENTE CONCATENADOS UNOS CON OTROS . ESTOS FACTORES DIBUJAN UN AMPLIO PANORAMA QUE, EN EL CASO DE LOS NIÑOS, ADQUIERE ESPECIAL COMPLEJIDAD. LA PSIQUIATRIA INFANTIL HA EVOLUCIONADO POR MUCHAS ETAPAS HOY EN DIA, SE LE CONSIDERA INTIMAMENTE LIGADA A LA PEDIATRIA, LA PSICOLOGIA INFANTIL,LA NEUROLOGIA Y EL PSICONANALISIS POR MENCIONAR ALGUNAS DE LAS CIENCIAS MAS CERCANAS.
LOS FOCOS ACTUALES DE INTERES INCLUYEN EL DESARROLLO DEL NIÑO ,EL PAPEL DE LA FAMILIA,EL JUEGO,LA CAPACIDAD O INCAPACIDAD ESCOLAR, EL PAPEL CAMBIANTE DEL NIÑO MADURANDO EN LA SOCIEDAD Y , DESDE LUEGO, LA ADOLESCENCIA. UN ASPECTO RELEVANTE EN PSIQUIATRIA INFANTIL , LA DETECCION OPORTUNA DE LOS PROBLEMAS Y AL MISMO TIEMPO EVALUAR CUALES SON LOS FACTORES QUE AFECTAN EL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO. EN TERMINOS MUY GENERALES Y CONSCIENTE DEL RIESGO QUE IMPLICA EL TRATAR DE RESUMIR UN TEMA TAN COMPLEJO COMO EL PRESENTE,PODRIA HABLAR DE DOS GRANDES FACTORES QUE AFECTAN EL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO: l )FACTORES DE ORDEN FISICO,Y 2)FACTORES DE ORDEN PSIQUICO Y SOCIAL.
EN EL PRIMER GRUPO APARECEN LOS TRASTORNOS QUE DE ALGUNA MANERA TIENEN RELACION CON LA HERENCIA (LO GENETICO), CON ENFERMEDADES DE LA MADRE DURANTE EL EMBARAZO, TRASTORNOS DEL PARTO,ACCIDENTES E INFECCIONES DEL RECIEN NACIDO ETCETERA .ESTOS FACTORES FISICOS HAN DEJADO ALGUN TIPO DE "HUELLA" EN EL NIÑO Y HAN REPERCUTIDO EN SUS FACULTADES NEUROLOGICAS Y O MENTALES.EJEMPLO DE ELLO PODRIA SER LA DEFICIENCIA MENTAL.
SIN PRETENDER RESTARLE IMPORTANCIA A ESTOS FACTORES DE TIPO FISICO,QUISIERA PROFUNDIZAR UN POCO MAS EN LOS ASPECTOS DE TIPO PISCOLOGICO Y SOCIAL.AQUI APARECEN EN PRIMER TERMINO LOS PADRES Y TODA LA GAMA POSIBLE DE ACTITUDES Y CONDUCTAS QUE INFLUYEN DE UNA MANERA DETERMINANTE EN EL DESARROLLO PSI-COLOGICO DEL NIÑO . EN LA INMENSA MAYORIA DE LOS CASOS CLINICOS, EN PSIQUIATRIA INFANTIL ENCONTRAMOS QUE ES FRECUENTE LA INFLUENCIA DE UNA MANERA DEFECTUOSA DE EDUCAR AL NIÑO.ES IMPORTANTE SUBRRAYAR QUE ESTOY HABLANDO DE ERRORES Y NO DE CULPAS.ESTE ES UNO DE LOS PRINCIPIOS BASICOS EN SALUD MENTAL.SE HABLA DE ERRORES DE LOS QUE SE PUEDE APRENDER Y NO DE CULPAS,PUES ESTO ULTIMO GENERA UN CIRCULO VICIOSO DE VERGÜENZA Y DEPRESION EN LOS PADRES , QUE A LA LARGA REPERCUTE EN TODA LA FAMILIA.
LOS PADRES Y LA FAMILIA REPRESENTAN EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA VIDA DEL NIÑO , EL AMBIENTE MAS PROXIMO QUE EN GRAN PARTE INFLUIRA EN SU FUTURO PSICOLOGICO.EN LA MEDIDA EN QUE VA CRECIENDO,INFLUIRAN TAMBIEN EL VECINDARIO,EL COLEGIO,EL PARQUE DE LA COLONIA,LA TELEVISION,EL CINE,LAS DIVERSIONES , EL CINE .A LO ANTERIOR,NECESARIAMENTE HAY QUE AGREGAR LOS ASPECTOS ECONOMICOS (POR EJEMPLO NUTRICION,VESTIDO ) A LOS QUE EL NI¥ÀO PODRA O NO TENER ACCESO SEGUN SU SITUACION.
COMO CLARAMENTE SE APRECIA,UN EQUIPO DE PSIQUIATRIA IN-FANTIL QUE TRATE DE INTEGRAR TODOS ESTOS ELEMENTOS BIOLOGICOS,PSICOLOGICOS Y SOCIALES, TENDRA UN PANORAMA MAS AMPLIO DE LOS PROBLEMAS QUE PRETENDA RESOLVER, Y ESTARA MEJOR UBICADO EN LA ATENCION DE LA SALUD MENTAL DE LA COMUNIDAD. LAS DIFICULTADES ESCOLARES DEL NIÑO SON UNA CLARA MUESTRA DE LA IMPORTANCIA DE LA INTERACCION DE LA ESCUELA CON LOS SERVICIOS DE PSIQUIATRIA INFANTIL . LA ESCUELA ES UN ELEMENTO CLAVE PARA LA FORMACION PSICOLOGICA DEL NIÑO . AL PENSAR DE ESTA MANERA,SE ESTA ADMITIENDO QUE LA ESCUELA EN NINGUN MODO PUEDE CIRCUNSCRIBIRSE A LA MERA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS,SINO,QUE SUS ALCANCES Y REPERCUSIONES EN EL AREA EMOCIONAL DE LOS INFANTES SON DE UN VALOR TRASCENDENTAL .ES POR ESO QUE EL ANALISIS Y LA DISCUSION DE TODAS AQUELLAS MANIFESTACIONES CONDUCTUALES ANORMALES QUE SE DESARROLLAN EN SU SENO,BIEN MERECEN NUESTRA ATENCION. VEAMOS ALGUNOS EJEMPLOS:
¿ POR QUE CIERTOS NIÑOS SE NIEGAN A IR AL COLEGIO? :
ESTE PROBLEMA SE LE CONOCE CON EL NOMBRE DE FOBIA ESCOLAR . AL LLEGAR A ESTE PUNTO, HAY QUE PREGUNTARSE ¿QUE ES UNA FOBIA? CON EL DESEO DE SER LO MAS EXPLICITO PUEDE DECIRSE QUE FOBIA ES UN MIEDO IRRACIONAL ,CARGADO DE GRAN ANGUSTIA ANTE CIERTOS OBJETOS ,ANIMALES O SITUACIONES. EN OTRAS PALABRAS,EL INDIVIDUO RECONOCE QUE "NO TIENE SENTIDO" EL PANICO QUE SIENTE POR EJEMPLO ANTE CIERTO ANIMAL, PERO NO PUEDE EVITAR ESTA DESCARGA DE ANGUSTIA. EN CIERTAS ETAPAS DE LA VIDA LA MAYORIA DE LAS PERSONAS SUFRIMOS DE ALGUNA FOBIA PASAJERA.
¿QUE ES LO QUE ORIGINA UNA FOBIA?:
EL ORIGEN Y LA EXPLICACION DE LAS FOBIAS TENDRAN QUE BUSCARSE EN EL INCONSCIENTE,ENTENDIENDO POR ESTE AQUELLA OBSCURA ZONA DE LA MENTE EN DONDE SE GUARDAN CELOSAMENTE DIVERSOS CONFLICTOSDESCONOCIDOS PARA EL MISMO INDIVIDUO,PERO QUE SE MANIFIESTAN A TRAVES DE CONDUCTAS QUE EN ALGUNOS CASOS,COMO EN LAS FOBIAS,CURSAN CON GRAN SUFRIMIENTO. TRATANDO DE RESUMIR, LA FOBIA EN ESTE CASO ESCOLAR,SE MANIFIESTA A TRAVES DE UNA ANGUSTIA,APARENTEMENTE INEXPLICABLE DESENCADENADA POR EL COLEGIO(AL GRADO QUE EN OCASIONES NO PUEDE LLEGAR NI A LA PUERTA DEL MISMO ),SIN QUE EL NIÑO NI SUS PADRES SE LO PUEDAN EXPLICAR.CABE AGREGAR QUE LA FOBIA,ES EN MUCHOS CASOS LA SEÑAL DE ALARMA DE QUE ALGO NO CAMINA BIEN EN EL INTERIOR DEL MENOR NI DE SU FAMILIA.
¿QUE DEBEMOS HACER FRENTE A UN NIÑO CON FOBIA ESCOLAR?:
ANTE TODO , ASEGURARNOS QUE REALMENTE ES UNA FOBIA ,PUES PODRIA TRATARSE DE UNA SITUACION MENOS SEVERA.POR EJEMPLO, INTENTOS DE MANIPULACION HACIA LOS PADRES,VAGABUNDEO . O UNA MAESTRA AGRESIVA. SI SOSPECHAMOS QUE ESTAMOS FRENTE A UNA FOBIA, EVITEMOS TODO TIPO DE CONDUCTA REPRESIVA O HUMILLANTE HACIA EL NIÑOY MUCHO MENOS CUALQUIER TIPO DE VIOLENCIA FISICA .ACEPTEMOS QUE NO ES CAPAZ DE MANEJAR SU MIEDO Y SU ANSIEDAD QUE TIENEN ORIGEN INCONSCIENTE. SI ES CASTIGADO , SE INCREMENTARA EL PROBLEMA GENERANDO UNA PROBLEMATICA FAMILIAR DE MAYORES CONSECUEN-CIAS. EN CASO DE QUE NOS INCLINEMOS POR PENSAR DE QUE EFECTIVAMENTE SE TRATA DE UNA FOBIA,ES EL MOMENTO DE PEDIR AYUDA.ESTE PUNTO ES DE VITAL IMPORTANCIA,YA QUE EN OCASIONES SE TIENE LA CREENCIA EQUIVOCADA DE QUE LA FAMILIA PUEDE RESOLVER EL PROBLEMA CON BUENOS CONSEJOS,OFRECIENDO PREMIOS O ALGUNA OTRA CONDUCTA QUE INTENTE REEMPLAZAR LA AYUDA PROFESIONAL. LAS FOBIAS ESCOLARES DE LAS QUE MUY BREVEMENTE NOS OCUPAMOS EL DIA DE HOY,PUEDEN SER SATISFACTORIAMENTE TRATADAS POR UN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO EN SALUD MENTAL,INTEGRADO POR PSIQUIATRAS,PSICOLOGOS Y PROFESIONALES DEL AREA DE LA EDUCACION.
UNA DE LAS VENTAJAS QUE OFRECE UN EQUIPO DE ESTA NATURALEZA,ES QUE EL PROBLEMA ES ANALIZADO DESDE MULTIPLES ANGULOS, CON LOS PUNTOS DE VISTA DE EXPERTOS QUE TRABAJAN EN DIFERENTES AREAS,PERO QUE EN FORMA COORDINADA,CONFLUYEN EN EL DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE MANERA INTEGRAL.
EL HOSPITAL PSIQUIATRICO “YUCATAN” CUENTA CON UNA UNIDAD DE PSIQUIATRIA INFANTIL Y DEL ADOLESCENTE , A LA QUE SE PUEDE ACUDIR PARA RECIBIR ATENCIÓN O LA ORIENTACION NECESARIA PARA LOS DIFERENTES PROBLEMAS PISCOLOGICOS QUE INTERFIEREN EN EL BIENESTAR DE NUESTROS NIÑOS.

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